電腦輔助教學 理論
本文應用准實驗研究法,通過對多媒體輔助教學與傳統教學之間的比較,探討多媒體輔助教學與學習者學習成效之間的關係,並利用認知負荷理論對研究結果進行了深入的分析。研究 ...,出版單位,國立臺灣師範大學特殊教育中心;類別;摘要,本文旨在闡述多媒體電腦輔助教學的...
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在CAI課件設計中,開始註意學習者的內部心理過程,研究並強調學習者的心理特征與認知規律。將此理論應用CAI的著名學者是安德遜(Anderson)。認知主義者認為學生的學習是在 ...
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